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[期刊论文] 作者：陈柑清,,
来源：教育实践与研究(A) 年份：2012
教学时间是有限的,但学生思维是无限的。为学生创建科学探究的"思维场",培养科学思维的方法,开拓思维的空间,是科学课堂教学应落实的重要教学目标。在科学探究过程中,教师有...
[期刊论文] 作者：陈柑清,,
来源：教育实践与研究(A) 年份：2011
我国近几年提出的素质教育就是要调整学生知识学习和能力发展以及人格养成的平衡,促进学生各方面的综合发展。少年儿童正处于人格发展期和塑造期,其思维能力、个性和品德都易...
[期刊论文] 作者：陈柑清,,
来源：教学月刊小学版(综合) 年份：2012
教育是＂明天的事业＂。这意思是说,今天的教育,是为明天的发展培养人才的。面对社会发展的新挑战,培养和发展学生的创新精神和实践能力,是实施素质教育、建设我国国家创新体系的......
[期刊论文] 作者：陈柑清,
来源：小学教学研究 年份：2012
＂布白＂是艺术创作中的一个概念,是指为了更充分地表现主题而有意识地留出空白。教学＂布白＂艺术是将布白手法运用于教学,以此引起学生的联想和想象,激发学生的求知欲,从而提高教学......
[期刊论文] 作者：陈柑清,
来源：教学月刊·小学综合 年份：2012
在课堂教学过程中，教师有意识地恰当“布白”，能在学生心理上营造一种悬念，有效促使学生主动探究、积极思考，对学习产生浓厚的兴趣和强烈的向往，唤起学生的求知欲望，从而加深学生对知识结构本身的理解与掌握。 一、 引而不发，留有探究空间 所谓“引而不发”，就是......
[期刊论文] 作者：陈柑清,,
来源：教学月刊小学版(综合) 年份：2011
小学生心理的健康发展是少年儿童顺利学习和生活的前提和保证。通过对不良心理行为的改善教育与辅导活动,对直接促进学生个人的发展,培养学生对他人、自己和学校的正确态度,...
[期刊论文] 作者：陈柑清, 黄土荣,,
来源：教育实践与研究(小学版) 年份：2009
素质教育不是选拔适合教育的儿童,而是创造适合每个儿童的教育。发展性教育就是毕生发展的教育,其教育的基本理念,是“以人为本”,“以学生发展为本”,强调通过学生的主动参...
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