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[期刊论文] 作者：陈栩彬,,
来源：中学数学研究(华南师范大学版) 年份：2018
执教十余年,本人深知初中数学教材作了很多变化,教材年年有变,我们教学方式方法也得要因地制宜,因人而异.人教版教材的特点还是比较鲜明,需要教师给学生开发,挖掘的空间还是...
[期刊论文] 作者：陈栩彬,
来源：中学数学研究(华南师范大学):下半月 年份：2021
本文从理论、实践双向结合来探讨如何利用微课驾驭数学线上课堂.通过对微课教学经验总结,让学子在复课后能通过生动紧凑的微课获得更优质的教学,让广大教师利用“微课”在数...
[期刊论文] 作者：陈栩彬,
来源：中学数学研究(华南师范大学):下半月 年份：2021
本文从理论、实践双向结合来探索微课教学与学生讲题的融合教学.文章在微课相关的理论及微课应用技巧上结合学生讲题的教学模式进行研究.利用微课本有的特质融入学生讲题的自...
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