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[期刊论文] 作者：陈求丽,
来源：祖国·教育版 年份：2013
【摘 要】兴趣是最好的老师，兴趣对学习有着神奇的内驱动作用，能够激起学生学习的积极性和主动性。教师应注重采用各种方法来激发学生的学习兴趣，才能使学生乐于学习这门功课，提高教学效果。 【关键词】兴趣；地理教学；教学方法 孔子曰：“知之者不如好之者，好之者......
[期刊论文] 作者：陈求丽,
来源：新教育 年份：2020
作业是学校教育教学管理工作的重要环节，是课堂教学活动的必要补充。优化作业设计，合理设计分层作业，满足学生的个性化需求，做到因材施教，才能更好地促进学生的进步与发展，真正做到减负增效。......
[期刊论文] 作者：赵微, 陈求丽,
来源：小学数学教育 年份：2022
＜正＞教学内容：人教版《义务教育教科书·数学》三年级上册第86页。教学目标：1.利用拼一拼、画一画、算一算等不同的策略，按照一定的顺序找出所有周长不同的图形，巩固周长的计算方法，进一步理解周长的含义。2.经历想象、操作、猜测、分析和验证的过程，总结怎样拼周长最短......
[期刊论文] 作者：陈玉珍,陈求丽,,
来源：小学数学教育 年份：2013
教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》一年级下册第69页例1及相关练习。教学目标:1.结合具体情境在理解算理的基础上掌握两位数减一位数(不退位)和整十...
[期刊论文] 作者：余中春, 陈求丽,
来源：小学数学教育 年份：2022
＜正＞教学内容：人教版《义务教育教科书·数学》三年级上册第86页。教学目标：1.探索用同样的小正方形拼摆长方形或正方形的过程中周长的变化规律，进一步理解周长的含义。2.在解决问题的过程中积累画图、列表的策略，提高解决问题的能力，感受解决问题策略的多样性。3.在解......
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