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[学位论文] 作者：陈汉铎,,
来源： 年份：2009
农村初中的学生在个性、家庭背景、学习风格、兴趣爱好等各个方面都不同,表现在学习需求和能力发展上也不一致。这种差异被传统观念认为是教学的阻碍因素,教师力求在教学中缩...
[期刊论文] 作者：陈汉铎,,
来源：新课程学习(学术教育) 年份：2010
农村初中的学生在个性、家庭背景、学习风格、兴趣爱好等各个方面都不同,表现在学习需求和能力发展上也不一致.这种差异被传统教育观念认为是教学的阻碍因素,教师力求在教学...
[期刊论文] 作者：陈汉铎,,
来源：湖南中学物理 年份：2013
初中物理专题复习课是总复习过程中很重要的环节,如何上好专题复习课,是复习教学研究的热点,是提高复习效率的关键,对于这个问题也是仁者见仁,智者见智。笔者认为专题复习模...
[期刊论文] 作者：陈汉铎,,
来源：中学物理 年份：2011
[教学案情]rn最近,有幸做了一回区物理优秀评比的评委,对其中一堂课产生了较深的印象,课题是,他是这样导入新课的:rn师:同学们,丁俊辉听说过吗?rn生:听说过,是世界斯诺克冠军...
[期刊论文] 作者：陈汉铎,,
来源：湖南中学物理 年份：2012
“怎样使一个小电灯亮起来”教学引起的思考:共同的体验才有共同的认知;有意义的成功对学生的激励是无与伦比的;合作学习是学生差异资源化和学生建构新知识的重要途径;要促进...
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