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[学位论文] 作者:陈湘豫,, 来源:佛山科学技术学院 年份:2019
通观各种版本的初中语文教材,《最后一课》因其浓厚的爱国主义意味和独特的叙事方法,在众多外国作品入选初中语文教材的频度尤为突出。作为初语教材中的经典篇目,语文教育工...
[期刊论文] 作者:陈湘豫,, 来源:语文课内外 年份:2018
随着时代的进步,科学技术迅速发展起来.现代教育技术更是广泛应用于各学科领域的教学中.本文将阅读教学为切入点,通过教师教和学生学两方面的变化,来谈教育技术的应用为语文...
[期刊论文] 作者:周日安, 陈湘豫,, 来源:语文建设 年份:2018
对于汉语词法的结构系统,主流观点认为主要分单纯词和合成词两种,合成词包括重叠式、派生式、复合式,复合式分主谓、动宾、偏正、补充、联合等五种基本类型。然而,汉语中...
[期刊论文] 作者:周日安,陈湘豫, 来源:语文建设 年份:2018
朱自清的散文历来脍炙人口,是现代白话文的经典,也是建构现代汉语语法的范本。《荷塘月色》发表不久,即被收入语文教材,之后不受时代变迁的影响,一直沿袭至今。一代又一...
[期刊论文] 作者:陈湘豫,张碧玉, 来源:北方文学(下旬刊) 年份:2004
任何一种语言中皆存在着两性差异和相通的成分,为研究汉语中性别差异的表现,本文选择成语作为研究语料,借助标记理论,探讨两性要求在词义上的不对称现象.成语中涉及女性的成...
[期刊论文] 作者:陈湘豫 卓泽燕, 来源:中学语文·大语文论坛 年份:2018
一、教学语言的知识性  中学语文教师的课堂教学语言应具有知识性。作为一名语文教师,要精通多门的学科知识,贯通古今,提高自己文化素养,这样在面对问题时应对自如,用专业的知识给予解释和启发。  在语文教学中,教师都比较注重词语的讲授,易错字的辨析。但是词语要......
[期刊论文] 作者:陈湘豫,杨膳瑜,, 来源:科教文汇 年份:2018
语言是人类特有的,是用来交流和传递信息的工具。教学语言也是如此,是教师向学生传授知识的一条主要途径。笔者认为中学语文教师的课堂教学语言应具有:知识性、教育性、启发...
[期刊论文] 作者:陈湘豫,骆婧婷,黄嘉欣, 来源:北方文学(中旬刊) 年份:2004
任何一种语言中皆存在着两性差异和相通的成分,为研究汉语中性别差异的表现,本文选择熟语作为研究语料,借助标记理论,概括熟语中词量词序和两性要求的差异现象.无论是自我发...
[期刊论文] 作者:陈湘豫 骆婧婷 李婉仪, 来源:中学语文·大语文论坛 年份:2018
一、听课:“小、真、新”见真谛  首先,对本节课的听课内容进行简述,这次听课主要分为三个部分:  第一部分是教师的作文教学内容,分为四个环节:  1.说一说。常见的选材问题(老师分析了当前“中考选题”容易出现的几个常见问题,并对其进行简单分析)主要有四点:一是空......
[期刊论文] 作者:骆婧婷,陈湘豫,何诗莹,, 来源:人文之友 年份:2019
微格教学是一种利用现代化教学技术手段来培训教师教学技能的教学方法,自我国引进推广开始,不断完善改进,发挥着优越性.本文基于微格教学在语文教学技能训练中的应用实践,结...
[期刊论文] 作者:骆婧婷,陈湘豫,陈倩芝, 来源:当代教育实践与教学研究(电子刊) 年份:2018
[期刊论文] 作者:陈湘豫,杨膳瑜,周日安(指导教师), 来源:科教文汇 年份:2018
语言是人类特有的,是用来交流和传递信息的工具。教学语言也是如此,是教师向学生传授知识的一条主要途径。笔者认为中学语文教师的课堂教学语言应具有:知识性、教育性、启发性......
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