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[期刊论文] 作者：陈炫材,,
来源：江西电力职业技术学院学报 年份：2019
基于大学英语教师授课中的反馈话语语料,结合语用身份概念与课堂反馈语分类理论,分析课堂语境下大学英语教师如何通过不同反馈类型构建多重语用身份。研究表明,在课堂反馈中,...
[期刊论文] 作者：陈炫材,,
来源：海外英语 年份：2019
说课作为一项新的教学研究形式,在高校考核教师教学能力与教学水平中发挥着重要作用。对大学英语教师说课话语的研究有助于提高大学英语教学质量和促进教师自身专业发展。鉴...
[学位论文] 作者：陈炫材,,
来源：山东师范大学 年份：2004
学业情绪是指学生在学习过程中的各种情绪体验,它对学生的学习成绩和心理健康都产生相当大的影响。近年来,伴随着英语新课程标准(2011)对学生的情感和心理发展状况的明确要求...
[报纸论文] 作者：济南特殊教育中心 陈炫材 山东师范大学外国语学院 杨翠艳,
来源：中国社会科学报 年份：2020
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