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[期刊论文] 作者：陈碧瑕,
来源：卫生职业教育 年份：2005
诊断学基础是一门关于诊断疾病基本知识和基本方法的课程,它是基础医学与临床医学之间的一座桥梁,也是学习临床课的基础和入门,是医学生学习过程中至关重要的一环.其特点是实...
[期刊论文] 作者：陈碧瑕,
来源：广西中医学院学报 年份：2000
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[期刊论文] 作者：邱春妮,陈碧瑕,,
来源：教师 年份：2014
才艺教育是中职卫生学校素质教育的重要内容。中职卫校首先要建立才艺教育的工作网络,健全才艺教育的管理机制,以班级和社团为中心开展各类才艺活动,把才艺教育引入课堂教学...
[期刊论文] 作者：谢春山, 陈碧瑕,,
来源：广西中医学院学报 年份：2012
北海市卫生学校药剂专业开设于2004年,经过几年的办学探索,专业规模不断扩大,办学条件不断改善。随着全国职业教育改革的深入发展,"实用为主,够用为度,能力为本"的职业教...
[期刊论文] 作者：邱春妮,陈碧瑕,,
来源：广西教育 年份：2014
从课堂教学、社团活动、技能比赛、校园品牌文化活动等方面培养中职卫校学生的综合素质，让学生在综合实践活动中提升综合素质能力。...
[期刊论文] 作者：曾荣荣,陈碧瑕,
来源：广西中医学院学报 年份：2003
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[期刊论文] 作者：肖智谦, 陈碧瑕, 邱琼华, 刘伟,,
来源：右江民族医学院学报 年份：2007
目的通过在内科护理学教学中应用以问题为中心教学法(PBL)并评价教学效果,探索医学教育新方法。方法用随机法将护理专业原两个教学班共109人重新分成两个新教学班,分别作为试...
[期刊论文] 作者：肖智谦,陈碧瑕,邱琼华,刘伟,
来源：卫生职业教育 年份：2009
以问题为中心教学法（简称PBL）作为一种医学教育改革新途径，重点培养学生掌握解决问题的能力，我国医学教育工作者主张采用PBL。PBL在中职卫校应用具有能培养学生浓厚的学习兴趣、......
[期刊论文] 作者：张遇春,梁贻婷,陈碧瑕,
来源：卫生职业教育 年份：2020
目的探讨中职护生实习前心理问题及其成因,以便采取相应的干预措施。方法采用症状自评量表随机抽样调查726名我校中职护生。结果中职护生实习前心理健康水平显著低于全国常模...
[期刊论文] 作者：肖智谦, 陈碧瑕, 邱琼华, 刘伟,,
来源：广西教育 年份：2008
以问题为中心教学法(Problem-Based Learning,简称PBL)是医学教育改革的一种新途径,具有能培养学生浓厚的学习兴趣、学习的主观能动性,提高学生学习效率,培养学生良好的职业...
[期刊论文] 作者：肖智谦,刘伟,邱琼华,陈碧瑕,
来源：卫生职业教育 年份：2007
目的通过在中职护生毕业实习前集中见习教学中应用以问题为中心（PBL）教学法并评价其教学效果，探索医学教育新方法。方法随机将护理专业2个教学班共106人分为实验组和对照组各53......
[期刊论文] 作者：肖智谦, 陈碧瑕, 关小凤, 王明慧,,
来源：广西教育 年份：2014
以北海市卫生学校为例,探讨中职护理专业如何依托附属医院,产教结合,构建理实一体化教学模式,开展理实一体化教学实践。...
[期刊论文] 作者：王明慧,陈碧瑕,林素洁,张遇春,,
来源：卫生职业教育 年份：2015
目的通过护理专业人才需求调查,为护理教育提供依据。方法针对广西北部湾地区24所医院对护理专业人才的需求进行问卷调查。结果各级医院最需要年龄段25~29岁的护理人员,所有...
[期刊论文] 作者：肖智谦 陈碧瑕 关小凤 王明慧,
来源：广西教育·B版 年份：2014
【摘 要】以北海市卫生学校为例，探讨中职护理专业如何依托附属医院，产教结合，构建理实一体化教学模式，开展理实一体化教学实践。 【关键词】护理专业 附属医院 理实一体化教学 【中图分类号】G【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889（2014）04B-0084-02 ......
[期刊论文] 作者：肖智谦 陈碧瑕 刘 伟 邱琼华 陈平姬,
来源：广西教育·C版 年份：2009
【摘要】以问题为中心教学法(Problem-Based Learning,简称PBL)作为一种医学教育改革新途径,已被国内外许多医学院校采用。为构建全新的以问题为中心的卫生职业教育教学模式和课程体系,我校开展了PBL在卫生职校的应用及效果评价项目研究。本文对我校推广应用PBL......
[期刊论文] 作者：邱春妮,陈碧瑕,苏强,苏积英,邹鹏林,何显著,,
来源：职业教育(中旬刊) 年份：2015
本文通过对广西北海市卫生学校2011级2673名学生和2012级2382名学生进行的无记名问卷调查,结果发现,中职生对才艺学习的需求量较此前有所增大,各类才艺项目比赛获奖数比去年...
[期刊论文] 作者：吴淑华,邱琼华,陈碧瑕,王素华,陈智晓,林兴达,
来源：青岛医药卫生 年份：2011
目的通过心电图案例教学法,实现课程教学理论与实践的高度统一,提高学生的学习兴趣,使学生易懂易记,迅速提高心电图阅读分析能力。方法将2007级医学影像技术学专业的1、2班的...
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