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[期刊论文] 作者：陈碧英,,
来源：读与写(教育教学刊) 年份：2008
《语文课程标准》指出:“综合性学习主要体现为语文知识的综合运用,听说读写能力的整体的发展、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与实践活动的紧密结合。”虽然它与其他具...
[期刊论文] 作者：陈碧英,,
来源：语文教学通讯 年份：2007
设计理念重心理还原，培养学生的语言感悟能力、理解能力和表达能力。重朗读感悟，有效地促进语言训练与情感熏陶的一体化。重读写结合，在语言的运用中加强思想内容、语言情境、语......
[学位论文] 作者：陈碧英,,
来源：重庆交通大学 年份：2004
随着路网建设的不断完善,人们的出行不再局限于能到达目的地。人们对出行时间的敏感性逐渐加强,出行者在进行路径选择时,不仅要求行程时间较短,也越来越重视行程时间的稳定性...
[期刊论文] 作者：陈碧英,,
来源：美与时代(城市版) 年份：2019
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[学位论文] 作者：陈碧英,,
来源： 年份：2009
自二十世纪九十年代以来,随着中国城市化的发展,农村劳动力(农民)涌入城市寻找工作,因父母双方或一方外出务工形成了农村特殊的少年儿童群体——“留守学生”。由于父母与孩...
[期刊论文] 作者：陈碧英,,
来源：读与写(教育教学刊) 年份：2007
1课题的现实背景及意义现行教材每单元进行一次作文训练间隔时间长,学生练笔次数少,容易产生阅读教学与写作相脱节,弄成讲课是讲课,作文是作文两张皮的情况。为了弥补这...
[期刊论文] 作者：陈碧英,,
来源：福建教育学院学报 年份：2005
聋生写作时往往用语不当,语句颠倒,语法混乱,不能写出表达顺畅、逻辑清晰的文章.造成的原因是由于聋生听力残疾,感知事物的能力低下,知识面狭窄,语言表达困难.针对这些情况,...
[期刊论文] 作者：陈碧英,,
来源：时代教育(教育教学版) 年份：2008
新课改为少先队工作提出了新的挑战,体验是少先队工作的新命题。如何用新课程的理念指导少先队体验教育活动,值得探索和尝试。...
[期刊论文] 作者：陈碧英,,
来源：读与写(教育教学刊) 年份：2008
在新课程实施中,学校不仅要执行由国家和地方开发的课程,还要组织教师设计适合本校学生需要的课程。如何用恰当的方式组织教师参与课程开发过程,成为新课程实施中的一个...
[期刊论文] 作者：陈碧英,
来源：医学信息：中旬刊 年份：2010
目的：探讨全胃切除术后早期肠内营养治疗期间的护理方法，促使患者早日康复。方法：回顾性分析我科2008年8月～2010年5月98例全胃切除术后患者采用鼻肠管进行肠内营养治疗及其相关护......
[期刊论文] 作者：陈碧英,
来源：福建教育研究 年份：2018
一、朱熹教育思想概况南宋大教育家朱熹(1130—1200)一生收徒无数,讲学频繁,诲人不倦,他将教育教学视为毕生之事业,即使在病中,也念念不忘与诸弟子讨论学问、质疑辩难,日夜不...
[期刊论文] 作者：陈碧英,
来源：基础教育参考 年份：2013
数学能力是学习数学知识，掌握数学方法，运用数学技能，解决数学问题的本事的大小，它是数学素质的重要表现。全面提高学生数学能力，在数学教学中体现素质教育，是时代赋予数学教师的基本要求。因此，数学课堂应是以思维能力为核心，使得阅读能力、创新能力、数据处理能力、空......
[期刊论文] 作者：陈碧英,
来源：福建体育科技 年份：2005
为培养有较高的铁路专业素质人材,我校进行体育课程改革为铁路主业服务的实践研究.结果发现:学生掌握与提高健身知识、技能与能力,增强了体质与专业所需的素质,同时在品德教...
[期刊论文] 作者：陈碧英,
来源：新教育时代电子杂志(学生版) 年份：2019
传统节日教育是幼儿园教育中必不可少的一部分,教师要抓住教育契机,根据幼儿的兴趣和求知欲,创设节日环境,开展各项传统节日活动,传承民族文化和中华美德。...
[期刊论文] 作者：陈碧英,
来源：海峡科学 年份：2012
[摘要]心理健康教育是素质教育的重要内容，也是中等职业学校新体育课程的课标之一，学生的心理健康状态直接关系着学生未来的成长及国民整体素质的提高。结合职业学校的特点及学生的实际，在体育教学中开展心理健康教育，突显心理健康教育重要性，强化关心学生心理健康的......
[期刊论文] 作者：陈碧英,,
来源：福建广播电视大学学报 年份：2009
“主项选修，配项必修”是将配项教学作为主项学习补充的一种体育教学模式，通过教学实践证明，这一教学模式能提高学生的综合素质，促进学生身心健康发展。...
[期刊论文] 作者：陈碧英,
来源：广船科技 年份：1992
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[期刊论文] 作者：陈碧英,
来源：作文成功之路：教育新干线（中） 年份：2014
＂新一代的文盲不是指不识字的人,而是指不会学习的人。＂为了不让学生成为新一代的文盲,就必须让他们学会学习。教育家陶行知曾经指出：＂先生的责任不在教,而在教会学生学。＂现时小......
[期刊论文] 作者：陈碧英,,
来源：海峡科学 年份：2010
以教育部近年制定的新体育课程精神为指导，从学生的实际情况出发，对学生体育学习成绩的评价进行了积极的研究与实践。该文通过对我校2005级、2006级学生进行体育课程学习评价改......
[期刊论文] 作者：陈碧英,
来源：俪人·教师版 年份：2015
问题是学习的起点、动力，它是贯穿学习全过程的主线。现代思维科学也认为：问题是思维起点，没有问题，思维就成为无源之水、无本之木。著名教育家顾明远也曾说过“不会提问题的学生不是学习好的学生”。一个学习不主动、没有求知欲望，懒于思考，不会提问的人也就无创新可......
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