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[期刊论文] 作者：陈社教,
来源：中学语文 年份：2020
思维和语言是文章的两翼。从文章审题立意到布局谋篇,从遣词造句到引经据典,表达总是受思维的影响。作文,既是思想与感情的表达,也是思维的呈现。作为一种科学的思维方式,批...
[期刊论文] 作者：陈社教,,
来源：语文知识 年份：2017
一篇记叙文如果想要写得波澜起伏、曲折有致,那情节的展开就既要出人意料、又在情理之中。要想达到这样的艺术境界,就要有批判性思维的介入。以名师何婕老师教学的"情节!...
[期刊论文] 作者：陈社教,
来源：中学语文(学生版) 年份：2018
【作文题目】 请以“写给母亲”为题，结合自己的生活体验，写一篇文章。 要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④凡涉及真实的人名、校名和地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。 【思路点拨】 这是一道命题作文。学生......
[期刊论文] 作者：陈社教,,
来源：安徽地质 年份：2017
依据合肥盆地的高精度重力、航磁和大地电磁测深等地球物理资料处理,通过地层密度、磁性和电性等物性特征的分析,开展多学科的综合研究,初步确定了盆地的断裂展布及中、新生...
[期刊论文] 作者：陈社教,,
来源：中学语文 年份：2017
【作文题目】请以＂让我想一想＂为题,写一篇文章。提示与要求：1可以写你的经历,也可以写你的感悟、认识。2自选文体。3文中不要出现真实的地名、校名、人名等。4不得抄袭。5不少......
[期刊论文] 作者：陈社教,
来源：池州学院学报 年份：2012
阅读教学和怍文教学是语文教学的王体，在具体教学过程中，两者均离不开想象教育。阅读教学可利用“再造想象”：创设形象、形成画画、进入意境、扮演角色。作文教学可利用“创造想......
[期刊论文] 作者：陈社教,
来源：池州师专学报 年份：2002
阅读教学和作文教学是语文教学的主体,在具体教学过程中,两者均离不开情感教育.阅读教学可从"朗读寄情""语言激情""想象生情""朗读出情"等四个方面培养学生的阅读能力;作文教...
[期刊论文] 作者：陈社教,,
来源：语文学习 年份：2016
师:我们先来看看“醉能同其乐,醒能述以文者,太守也”这句话具有什么感情?生:我感觉这时的太守很自豪,觉得自己了不起。感觉自己无论处在什么状态下,都是个有所作为者。师:说...
[期刊论文] 作者：陈社教,,
来源：新作文（中学作文教学研究） 年份：2020
[设计突破]rn学习了以“对大自然的赞颂”为主题的一单元后,为让学生更好地体味自然的诗意,感受人生情趣,学习借景抒情的写法,特安排以“雨”为对象,写一篇抒情文章.于是引导...
[期刊论文] 作者：陈社教,,
来源：新作文（中学作文教学研究） 年份：2020
[创课缘起]rn这是一次九年级的月考作文题目,很多学生没有写好.学生缺乏批判性思维的介入,往往认为另一面是事物的对立面,形成了二元对立.其实这里的“另一面”与平时的“这...
[期刊论文] 作者：陈社教,,
来源：新作文（中学作文教学研究） 年份：2017
明人王夫之说:“无论诗歌与长行文字,俱以意为主.意犹帅也,无帅之兵,谓之乌合.”一篇文章质量的高低,很大程度上取决于它“立意”的高低.丁春香老师在临近中考的时候,选择了...
[期刊论文] 作者：陈社教,,
来源：中学语文教学参考 年份：2015
在中考考场上,不少学生看到作文题目常常大脑中一片空白,陷入思路阻塞、无从下手的窘境。究其原因,还是没有打开作文思路所致。其实,只要讲究方法,写作思路还是容易打开的。...
[期刊论文] 作者：陈社教,
来源：青年文学家 年份：2021
初冬的第一场雪 总是下得那么纠结 寒风凛冽 铅云密布 以为必是一场飞雪 谁知又见暖阳 雪在该来的时候一定要来 没有丝毫的征兆 大片的雪花在风中飞舞 雪花盖满田野山沟 到处都是皎洁的素影 青葱的松柏像白衣的卫士 傲立于天......
[期刊论文] 作者：陈社教,
来源：广东教学报·教育综合 年份：2021
【摘要】部编版语文教材已实施了一段时间，笔者边教边学，认真探索实践，总结出面向全体兼顾个体，以素质教育为核心;摒弃“填鸭式”，重视“启发式”，重视训练思维;以语言为基础的积累性三个课堂教学基本原则。贯彻以上三原则，将会使课堂更具开放性，有效激发学生的主观能动......
[期刊论文] 作者：陈社教,
来源：新作文（中学作文教学研究） 年份：2021
近年来不少地方的中考作文题目都出现了新动向:题目往往有很强的思辨力,注意考查学生的三观和思维的成熟度.文体既可以是记叙文,也可以是议论文.这种变化,是出题专家有意与高...
[学位论文] 作者：陈社教,
来源：吉林大学 年份：2018
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[期刊论文] 作者：陈社教,杨俊杰,,
来源：中学语文教学参考 年份：2015
【设计突破】《义务教育语文课程标准》(2011年版)明确指出,应突出学生的自主性,重视学生主动积极参与的精神,主要由学生自行设计和组织活动。为此,本节活动课主要从以下...
[期刊论文] 作者：谢兰芳,陈社教,,
来源：安徽地质 年份：2011
通过对庐枞火山岩盆地及周边重、磁资料以及实测高精度重磁剖面的综合解释,揭示了庐枞盆地的莫霍界面隆起带的特征,确定了郯庐断裂的位置,对庐枞火山岩盆地的边界断裂以及区...
[期刊论文] 作者：陈社教,陈信义,,
来源：新作文（中学作文教学研究） 年份：2019
义务教育《语文课程标准》提出,从“语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解”四个维度建构语文学科核心素养,涉及交流能力、思维品质、审美品位、...
[期刊论文] 作者：陈社教,杨春成,
来源：黑龙江国土资源 年份：2006
应用高精度重力勘探在某油田进行古潜山构造探测的生产实践，在勘探程度极高的老油区可以解决一些石油地质问题，尤其与其它物探资料的联合解释取得了明显的地质效果。依据测区所......
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