搜索筛选:
搜索耗时3.2719秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 1 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：陈立国 陈琛,
来源：大东方 年份：2017
摘要：中学高效课常是指以最小的教学投入获得最大学习效应的课堂，其基本特征是“自主建构、互动激发、高效生成、愉悦共享”。衡量高效课堂，一看学生知识掌握、能力增长和情感态度价值观的变化程度；二看师生是否经历了一段双向激发的愉悦交往过程，是否实现了少教多学......
相关搜索：
