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[期刊论文] 作者：陈红久,,
来源：教学月刊小学版(综合) 年份：2013
音乐是情感的艺术，更是一扇认识世界的独特窗口。因为它不仅仅是“音高、音色、节奏、结构”，它还是一种文化，蕴含着丰富的精神文化内涵。如何更好地关注音乐，让学生感受到音乐中......
[期刊论文] 作者：陈红久,
来源：宁波教育学院学报 年份：2003
随着社会的发展,音乐学习逐渐成为社会化的活动,但存在着小学生审美趣味成人化、学习环境不理想等特点,解决这些问题可通过创设音乐化的学习环境、营造音乐化的生活环境、建...
[期刊论文] 作者：陈红久,
来源：中国音乐教育 年份：2006
一次在与一位语文老师闲聊，无意间说到我们的音乐课现在有很大的改变：教学更突出人文性，教材的编排也以一个个人文主题来安排，打破以往严格按知识体系编排的框架，比如有“爱劳动”......
[期刊论文] 作者：陈红久,
来源：浙江教学研究 年份：2003
...
[期刊论文] 作者：陈红久,,
来源：中小学音乐教育 年份：2003
调控与放活是保证国民经济正常有序运行的重要方法。这一方法恰当地运用到音乐教学中对提高音乐教育质量能起到十分重要的作用。在这里，调控就是要求教师紧紧围绕主题开展教学......
[期刊论文] 作者：陈红久,
来源：儿童音乐 年份：2005
教学背景: 音乐是声音的艺术、听觉的艺术,它通过流动的音响,陶冶人们的情操,使人得到美的愉悦与享受。音乐艺术的一切实践活动都依赖于听觉。听,是音乐艺术最基本的特征。...
[期刊论文] 作者：陈红久,
来源：中小学音乐教育 年份：2004
在学习课标理念,贯彻课标精神的探索与实践中,如何运用新教材是实施课改的一个重要环节。如果不能灵活、科学地运用好教材,我们的课堂将重陷应试教育的泥潭。运用好新教材,使...
[期刊论文] 作者：陈红久, 周进进,,
来源：音乐天地 年份：2004
音乐欣赏是音乐教学的重要领域,是学习音乐感受理解音乐的基础,是培养学生审美情操,提高学生音乐听觉能力、感受力和想象力,拓宽音乐视野非常重要的途径。如何让学生以具...
[期刊论文] 作者：陈红久,单祖尧,,
来源：宁波教育学院学报 年份：2014
为适应“十二五”教师培训制度改革，充分发挥进修学校“三教合一”的管理优势，对“三教合一”理念下的教师培训项目化推进机制进行了研究。从“三教合一”培训理念的确立、培训......
[期刊论文] 作者：单祖尧,陈红久,
来源：教育（周刊） 年份：2015
奉化市自2006年整合教研、科研、师训部门，实行“三教合一”教师教育体制的探索，“研训一体”的模式已逐渐成熟并成为工作常态。确立“三教合一”的教师培训理念2011年，学校提出......
[期刊论文] 作者：单祖尧,陈红久,
来源：教育 年份：2015
奉化市自2006年整合教研、科研、师训部门，实行“三教合一”教师教育体制的探索“，研训一体”的模式已逐渐成熟并成为工作常态。...
[期刊论文] 作者：单祖尧 陈红久,
来源：教育 年份：2015
奉化市自2006年整合教研、科研、师训部门，实行“三教合一”教师教育体制的探索，“研训一体”的模式已逐渐成熟并成为工作常态。 确立“三教合一”的教师培训理念 2011年，学校提出了以“训”为“本”（立足教师专业发展，促进学生健康发展）、以“研”促“训”（用课......
[期刊论文] 作者：邓遥英,陈红久,王曼鸥,张洪涛,,
来源：中国音乐教育 年份：2007
认识上存在误区以“音乐为本”是音乐学科赖以存在的理由之一。但在课改中,出现很多背离以“音乐为本”的现象。我认为主要原因是认识上的误区。主要表现在三个方面:认为既然...
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