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[期刊论文] 作者：陈胜钦,
来源：教师·上 年份：2013
数学学困生是指智力属于正常范围，由于学生学习的心理障碍、学习习惯不好、记忆力差或厌学等导致学习成绩差，在学习过程中表现出学习水平较正常学生低下，在学习数学上有困难，难以达到义务教育数学指导纲要所规定的基本要求，与实际教学要求有一定差距的学生。本文对学......
[期刊论文] 作者：陈胜钦,
来源：湖南教育:下旬(C) 年份：2020
人教版数学教材五年级下册"因数与倍数"单元有这样一道填空题:35既是2的倍数,又是5的倍数。这道题难度不大,学生可以先列举出2的倍数,即个位是0、2、4、6、8的数,然后排除掉...
[期刊论文] 作者：陈胜钦,
来源：教师·上 年份：2013
上课铃响了，我夹着作业本，迈着轻快的步子走进了教室。教室里特别安静，我习惯地把教室扫视了一圈后，笑了笑，说：“同学们，这次测试许多同学都得了满分，我非常高兴。”边说着，我边举起了一份作业，稍作停顿，我接着说：“告诉同学们，今天老师还发现了一份最满意的作业，他是谁的呢？”......
[期刊论文] 作者：陈胜钦,
来源：中小学数学(小学版 年份：2020
＜正＞一、课前慎思人教版小学数学读本《生本学材》二年级上册第二单元学习内容是《100以内加法和减法（二）》,学生将第一次学习加减法笔算。人教版教材和《生本学材》在编排上有什么不同呢?人教版教材,通过三个例题,从加一位数到加两位数,从不进位到进位,层层递进,让......
[期刊论文] 作者：陈胜钦,
来源：湖南教育(B版) 年份：2023
＜正＞小学数学作业设计需要有整体意识，以教材自然单元为单位确定作业目标，统筹规划作业数量、类型、难度、时间，增强单元作业的整体性、关联性、递进性与结构性。我校数学教研组分析提炼作业设计方式，抓住关键步骤与思维要点，明确内部联系，研制并完善了作业设计的可视化......
[期刊论文] 作者：陈胜钦,饶建中,,
来源：汽车维修技师 年份：2018
车型:上汽大众朗境,配置1.4T?CST发动机.rnVIN:LSVPX6184D2××××××.rn行驶里程:165186km.rn故障现象:正常行驶过程中偶发挡位不显示,虽然挡位杆依旧在D挡,但是车辆却好...
[期刊论文] 作者：陈胜钦,饶军,,
来源：汽车维修技师 年份：2018
车型:配置BGC 1.8T发动机.rn行驶里程:117802km.rnVIN:LSVDM49FX72××××××.rn故障现象:客户反映该车冷车时候偶发难以启动且热车后怠速会偏高到1200r/min.rn故障诊断:接...
[期刊论文] 作者：吴利军,陈胜钦,,
来源：湖南教育(下) 年份：2014
课前思考斐波那契数列是人教版六年级下册的阅读材料。教材简略地介绍了斐波那契数列产生的相关时代背景、人物及问题的解决过程和答案。在数列的后面提出了"从这个数列...
[期刊论文] 作者：陈胜钦, 程汝莹,
来源：小学教学参考 年份：2023
10是学生认识两位数的开始，它的写法涉及位值制、计数单位、十进制等概念。教学“10的认识”，要从计数单位“十”产生的历史背景出发，让学生在数数活动中认识10，知道“十”是一个计数单位，十位、个位是数位，进而理解位值的含义。......
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