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[期刊论文] 作者：陈苏蕙,,
来源：现代特殊教育 年份：2010
在学校的阶梯教室里,我们江苏丹阳特校和华南实验学校的孩子们欢聚在一起。春天午后的阳光,通透地洒在教室里,把孩子们的脸晒得暖洋洋的。＂沙沙＂的笔声如蚕食桑叶,轻轻的笑声如......
[期刊论文] 作者：陈苏蕙,,
来源：现代特殊教育 年份：2000
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[期刊论文] 作者：陈苏蕙,
来源：班主任之友 年份：2003
他们听不见,也不会说话,他们是我的十个孩子,让我快乐、让我欣喜,也让我烦恼、让我沮丧。是他们,给予我真实而幸福的每一天。他们用属于他们的语言——手语告诉我:老师,你是...
[期刊论文] 作者：陈苏蕙,,
来源：初中生世界 年份：2013
丹阳市特殊教育学校是江苏省特殊教育示范学校,集语言康复、聋哑教育、智障教育多功能于一体。在“为每一个残障孩子的生存与发展服务”的办学理念指导下,学校通过20余年的积...
[期刊论文] 作者：张秋芳,陈苏蕙,,
来源：现代特殊教育 年份：2002
兴趣是最好的老师,它是学生乐学的动力.如何调动起聋哑孩子学数学的兴趣?不妨在课堂中留给学生自由的空间.这样多一点笑声,多一点讨论,在宽松、愉悦的氛围中,引导他们走进知...
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