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[期刊论文] 作者:陈萌凌, 马珍珍,, 来源:中小学心理健康教育 年份:2017
借用积极心理学的理念,以班级生活中的真实事件为切入口,换个角度将培养有助于问题解决的人格特质和建构巩固道德行为的班级环境作为目标,在重构班级秩序的过程中帮助小学生...
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