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[期刊论文] 作者：陈许梅,
来源：信息周刊 年份：2018
小学语文教学实践中，如何才能让学生实现积极地的合作，如何才能让学生深化的思考呢？在笔者看来，不能仅仅迎合应试也不能仅仅迎合兴趣。在教学实践中，我们应该是找到适宜的方法，选择......
[期刊论文] 作者：陈许梅,,
来源：科学咨询(教育科研) 年份：2017
阅读作为理解事物的途径，是信息化时代必不可少的能力，在各行各业中都扮演着不可替代的角色。本文阐述了培养农村小学生阅读能力的策略，特别是对小学生阅读时间、阅读氛围的要求......
[期刊论文] 作者：陈许梅,,
来源：科学咨询(教育科研) 年份：2015
读作为一种简单而又行之有效的教学方法,在新课改的春风下重又放出了它的异彩,受到了越来越多的专家和教师的追捧。本文试着从自读感知阶段,谈一些自己的看法。...
[期刊论文] 作者：陈许梅,
来源：科学咨询 年份：2015
本论文探讨了农村小学语文教学过程中教师如何把学习语文的金钥匙交给学生，用心灵说话，构建语文学习共同体的问题。作为一名教师应当做把钥匙交给学生的人，而不是自己拿着钥匙去......
[期刊论文] 作者：陈许梅,
来源：科学咨询 年份：2016
语文的新课程特别强调要在语文的课堂教学中重视对学生人文意识的培养，明确指出“语文课程应培养学生热爱语文的思想感情”，“重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成......
[期刊论文] 作者：陈许梅,
来源：科学咨询 年份：2017
小学阅读教学应倡导学生自主、合作、探究的学习方式.发展学生的个性特长是社会发展的要求.语文学科是融人文性与知识性于一体的学科,对学生的个性发展具有独特的优势.因此,...
[期刊论文] 作者：陈许梅,
来源：好日子 年份：2021
伴随着新课程标准的推进,小学语文课程中的朗读教学,其优势越来越明显,真正与学生语文综合素养的提升联系在一起,成功地开创新的学习空间,增强学生的朗读体验,确保整体朗读教学效果的不断提升。作为小学语文教师,需要深度的把握朗读教学的核心思想,并综合性的运......
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