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[期刊论文] 作者：陈赐莲(文),陈琳(文),
来源：湖南教育：中旬（B） 年份：2018
在作文课上,要使听障学生产生积极的情绪体验,教师首先应要求自己具有积极的情绪感受。忽视学生的情感需求,老师冷漠地站在局外,一味叫写写写、练练练,是作文教学费时费力却...
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