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[期刊论文] 作者：陈钟粱,
来源：语文教学通讯：高中（A） 年份：2006
2006年7月28日至7月30日，作为大赛评委组组长，我聚精会神地聆听了“第六届‘语文报杯’全国中青年教师课堂教学大赛”高中组18位选手的参赛课。下面着重谈三个赛课者与听课者共...
[期刊论文] 作者：陈钟粱,,
来源：中学语文 年份：1986
每一堂课都有一定的结构,都是由一个一个环节组成的。正如郑板桥画的竹,尽管寥寥数笔,但是,“一枝一叶总关情”。哪怕是一枝一叶的败误,便会破坏整幅画的意境。一堂语文课何...
[期刊论文] 作者：陈文高,陈钟粱,过传忠,周燮鹏,宋连庠,,
来源：语文学习 年份：1984
一年级训练要求一、主要培养记叙能力。二、听一则故事,能注意故事发生的时间、地点,以及人物的对话和事情发展的过程,并能辨析出其中有明显违反生活逻辑的地方。三、能在众...
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