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[期刊论文] 作者：陈雁玲(高级教师),
来源：今日教育 年份：2009
经典诗文言简意赅，易读易背但并非很好理解。因此，通过课内课外组织丰富的活动、竞赛来激发学生诵读经典的兴趣，开展经典诵读不失为一种有效的方式。在学校，让学生做到“乐读”“......
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