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[期刊论文] 作者：陈青静,
来源：生物学教学 年份：1998
在生物学教学实践中，本人根据高、初中《生物》教材的不同特点，高、初中学生学习能力的不同，选取不同的学法指导模式进行教学，取得了较好的效果。一、引导学习教学法1、简介“引......
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