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[期刊论文] 作者：陈静娜 林惠,
来源：广东教学报·教育综合 年份：2020
【摘要】本文通过“人文德育、生活德育、风雅德育、幸福德育”四个维度对班级文化展开评测，把看不见的“文化德育”变得具体可观可感，并结合小学班级文化实践的具体案例，验证小学班级文化评价体系的操作性和发展性。 【关键词】文化德育;小学班级文化;建设与评......
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