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[会议论文] 作者：陳柏熹,林佳怡,
来源：中国心理学会,中国教育学会 年份：2016
本研究之主要目的是開發科學推理能力之自動化評量系統，並發展出適用於分析科學推理能力之心理計量模型.目前已經完成的電腦化測驗系統是以情節式實作測驗題型(scenario-based item)來進行施測，系統設計是參考Brown et al.(2010)提出的四階段證據導向推理能力測量......
[会议论文] 作者：侯奕翎,陳柏熹,顏映帆,王文中,
来源：中国心理学会,中国教育学会 年份：2016
本研究旨在評量深度討論(quality talk)對高中生高層次思考能力之影響。深度討論是指學生透過團體討論的方式提升對文本的高層次思考能力，例如：批判、分析、綜合等能力。深度討論的行為類型分為三類：提問、延伸性回應與支持性回應。其中提問又分為開放性問題、延伸......
[会议论文] 作者：陳柏熹,李佩隃,許純瑜,黄良兆,
来源：第十届海峡两岸心理与教育测验学术研讨会暨全国教育与心理统计测量学术年会 年份：2012
本研究主要的目的是发展电子化想像力评量系统,以期能提供未来发展想像力教育方案时有具体、客观的评量工具.本电脑化测验系统的想像力评量指标主要分为十一项指标,将此十一...
[会议论文] 作者：陳柏熹,葉泰廷,李柏緯,郭佳雯,許純瑜,
来源：第十届海峡两岸心理与教育测验学术研讨会暨全国教育与心理统计测量学术年会 年份：2012
本研究主要的目的是发展大学生核心素养之架构,并建置题组式电脑化测验系统以作为未来评量大学生核心素养之工具.整合归纳出九项大学生的基本素养,发展成为大学生基本素养测...
[会议论文] 作者：蕭孟莛,趙子揚,陳柏熹,蔡順良,宋曜廷,
来源：第十届海峡两岸心理与教育测验学术研讨会暨全国教育与心理统计测量学术年会 年份：2012
本研究透过访谈资深主管或绩优从业人员与文献探讨，确立16个性格特质作为测验向度，并根据预试之资料分析，将测验向度合并为谨慎性、稳定性、说服性、服务性、果决性、亲和性与开......
[会议论文] 作者：蕭孟莛,陳柏熹,蔡順良,趙子揚,宋曜廷,
来源：中国心理学会,中国教育学会 年份：2012
本研究透过访谈资深主管或绩优从业人员与文献探讨，确立16个性格特质作为测验向度，并根据预试之资料分析，将测验向度合并为谨慎性、稳定性、说服性、服务性、果决性、亲和性与开放性等7个向度。在正式施测阶段，12职务之在职人员，共2,061人。透过变异数分析发现特定性......
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