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[期刊论文] 作者：陶元海,
来源：课程教育研究（新教师教学） 年份：2004
新课改的教学是给予，更应是期待；是传授，更应是放飞；是解读，更应是点燃；是说教，更应是呵护。新课改的教学是新旧教法的融合与提炼，因人而异，别具一格。新课改教学没有一个固定的模式，真......
[期刊论文] 作者：陶元海,裴德芳,,
来源：新课程学习(上) 年份：2012
构建理想课堂，促进学生自主发展，是实现素质教育的根本保证。理想的课堂盈满快乐，理想的课堂凸显高效，理想的课堂顺应时代的发展。...
[期刊论文] 作者：裴德芳,陶元海,,
来源：新课程(小学) 年份：2012
著名学者周增文先生著有《细节决定教育的成败》一书,虽然我没有读过此书,但是,在我二十多年的教育生涯中,我却真切地感受到了教育孩子,细节相当重要。学习上、生活中、老师...
[期刊论文] 作者：陶司起,程美吉,陶元海,,
来源：新课程学习(下) 年份：2012
目前“小组合作学习”方式正日益受到人们的关注,成为教育教学研究与探讨的热点。随着我校教研教改的进一步深入实施,互助合作学习小组应运而生。在小组合作学习中,学生可以...
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