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[期刊论文] 作者：陶国秋,,
来源：基础教育研究 年份：2006
新课的引入，在课堂教学中是导言，是开端，是教学乐章的前奏。是师生情感共鸣的第一音符，是师生心灵沟通的第一座桥梁。...
[期刊论文] 作者：陶国秋,
来源：南宁师范高等专科学校学报 年份：2003
加强数学思想方法的教学,是深化数学教育的突破口,本文试图通过教师通研教材,了解数学思想方法的分布,在备课时注意确立数学思想方法的教学目标;同时提出在教学中渗透数学思...
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