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[期刊论文] 作者:陶夏珠,, 来源:读写算(教育教学研究) 年份:2012
[期刊论文] 作者:陶夏珠, 来源:读写算 年份:2012
《品社与社会》学科强调这样的教学理念,在教学中鼓励学生参与、感悟、及探究。在学生处于小学阶段时,他们的生理、心理均未发展成熟,他们拥有的是情感体验和知识获得的巨大潜能,那么教师就需要充分理解和估计学生的"多元智慧"及不同认知风格的存在,在教学活动的设计......
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