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[期刊论文] 作者：陶延坡,,
来源：语数外学习(高中版高二年级) 年份：2007
随着新课程改革的如火如荼,新课程理念正在教师心中更新换代．在课堂教学中,都在努力尝试各种教学方式,也取得了不同层次的效果．With the new curriculum reform in full swin...
[期刊论文] 作者：陶延坡,王喜引,,
来源：中学生数理化(高考版) 年份：2012
在数学学习中，转化是一种重要的数学思想，通过转化，许多问题可迎刃而解，但是在转化过程中，容易忽视变换的等价性，从而产生各种“美丽错误”．...
[期刊论文] 作者：王喜引,陶延坡,,
来源：数理化解题研究(高中) 年份：2010
利用函数图象，几何图形的直观性，能巧妙地将数量关系与空间图形结合起来，由此产生了高中数学四大思想之一——数形结合．尽管数形结合思想已经在教师与学生心中根深蒂固，但是笔者认......
[期刊论文] 作者：陶延坡 王喜引,
来源：数理化学习·高一二版 年份：2008
解析几何问题往往涉及的知识点多，覆盖面广，综合性强，它是高考考察的一项重要内容， 尤其是“动弦”问题，很多学生对动态的图形感到束手无策，其实每个动态的东西，都有自己 的运动规则——动中有静，我们只要抓住其中的“静”——直线的点，问题便迎刃而解.下 面......
[期刊论文] 作者：陶延坡 王喜引,
来源：数理化学习·高一二版 年份：2010
单位圆中有三条重要的三角函数线——正弦线，余弦线、正切线。三角函数线作为三角函数的几何表示，它给予三角函数的定义以及直观的解释，加深了形与数的结合。三角函数是研究三角函数的重要工具，下面举例说明。......
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