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[期刊论文] 作者：陶忠英,
来源：中小学教育 年份：2013
数学教育除了传授数学知识和方法外，还应担负起人格教育的任务。车尔尼雪夫斯基说过，要使人成为真正有教养的人，必须具备三种品质：渊博的知识、思维的习惯和高尚的情操。数学是具有纯粹的理性与完满严谨形式的真善美的事物，数学中蕴涵着使人首先优化，促使美德生成的力......
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