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[期刊论文] 作者：陶维柱,,
来源：教师 年份：2013
物理新教材的特点是：图文并茂，直观性强；活动多，问题设计多；阅读补充材料多，信息量大。在教学方法上较原教材有了明显的改变，在教学中更注重学生分析解决问题能力的培养，注重学生学习......
[期刊论文] 作者：陶维柱,
来源：考试周刊 年份：2013
多媒体包括文字、图形、动画、视频和声音等，利用多媒体进行课堂教学容易激发学生的学习兴趣和探究欲望，变被动学习为主动学习，能有效扩大课堂教学容量，有效突破教学重点和难点，使课堂结构优化，进而提高学生的学习效率，使物理教学更加有效。前些年本人参加了由市电教馆......
[期刊论文] 作者：陶维柱,,
来源：新课程导学 年份：2013
在实践活动中,兴趣对人的各种活动都会产生巨大的推动作用。学生的学习活动也不例外。因此,一个教师的一堂课的教学是否能够取得成功,我觉得首先是这位老师是否有方法去激发...
[期刊论文] 作者：陶维柱,
来源：中国现代药物应用 年份：2022
目的 探讨瑞替普酶联合低分子肝素治疗ST段抬高型急性心肌梗死的安全性与有效性.方法 90例ST段抬高型急性心肌梗死患者,以抽签法分为观察组与对照组,各45例.对照组实施瑞替普酶+普通肝素治疗,观察组实施瑞替普酶+低分子肝素治疗.对比两组血浆脑钠肽(BNP)、并发......
[期刊论文] 作者：陶维柱,刘冰,,
来源：中国医药指南 年份：2017
目的探讨使用左西孟旦联合微量泵且持续泵入呋塞米对难治性心力衰竭展开治疗的临床效果。方法运用回顾式方法选取本院2014年3月至2016年3月所接治的难治性心力衰竭76例患者作...
[期刊论文] 作者：陶维柱,刘冰,,
来源：中国医药指南 年份：2016
目的 研究针对老年急性ST段抬高心肌梗死患者实施急诊PCI相关治疗的临床成效。方法 运用回顾式方法选取本院2012年3月至2015年3月所收治的95例有急性ST段抬高心肌梗死的老年...
[期刊论文] 作者：陶维柱,刘冰,
来源：中国药物与临床 年份：2021
心力衰竭病发原因复杂多样,包括风湿性心脏瓣膜病、冠心病和高血压等[1]。报道表明,冠心病是诱发心力衰竭的主要因素[2]。药物疗法、手术治疗是目前临床治疗此疾病的常用方法,传统药物治疗后易出现病症复发情况;手术治疗多选用经皮冠状动脉介入方法,有助于患者......
[期刊论文] 作者：陶维柱,刘冰,,
来源：中国实用医药 年份：2016
目的分析讨论替罗非班用于急性ST段抬高心肌梗死(心梗)并糖尿病经皮冠状动脉介入手术(PCI)治疗的临床效果。方法 70例ST段抬高急性心梗并糖尿病患者,对患者进行1~70编号,奇数...
[期刊论文] 作者：金春,陶维柱,孙荣辉,
来源：临床合理用药杂志 年份：2013
冠心病是心血管内科常见病和多发病,是由冠状动脉发生粥样硬化性改变引起的血管管腔堵塞造成心肌缺血、缺氧所引发的心脏病,而目前临床上常采用冠状动脉造影来判定冠状动脉的...
[期刊论文] 作者：刘冰,杨慧杰,张廷久,陶维柱,金春,,
来源：中国临床研究 年份：2012
活动平板心脏运动负荷试验是一种简单易行相对安全的诊断冠心病的检查方法,临床应用越来越广泛。本文结合冠脉造影结果总结分析活动平板心脏运动负荷试验对冠心病的诊断价值...
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