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[期刊论文] 作者：隋振功,,
来源：现代教育 年份：2017
实践＂生本化＂的差异教学,目的就是积极探索适合每个学生发展的教学模式。在教学中尊重学生的主体地位,让学生自主发展,让不同层次的学生实现共同成长。初中＂生本化＂差异教学的实......
[期刊论文] 作者：隋振功,
来源：现代教育 年份：2018
教育是培养人的事业,其本质是促进人类生命个体健康成长。烟台市牟平区大窑中学在认真分析教育教学现状的基础上,创造性地提出基于学生健康思维培养的＂学案导学＂模式,力主以学......
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