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[期刊论文] 作者：隋方凤,
来源：教学管理与教育研究 年份：2017
在初中生物教学中引入情景教学法,目的是为了更好激发学生学习兴趣,营造良好的教学氛围,促使初中生物教学改革与创新.在教学改革背景下,合理应用情景教学法显得更加必要.文章...
[期刊论文] 作者：隋方凤,
来源：中国校外教育(上旬) 年份：2020
【摘要】随着生物教学改革的深入开展，在中学生物教学课堂，教师通过运用微课教学模式，有利于全面提高学生学习效率，因此，微课教学方法的应用，利于优化教学课堂，能帮助教师提高课堂教学质量。教师在应用微课教学方法过程中，应该重视结合学生实际，科学地制定更加完善的微课......
[期刊论文] 作者：隋方凤,
来源：当代教育科学研究 年份：2013
生物学是实践性很强的一门学科，在教学过程中，教师可以不拘泥于课本，根据教学内容的需要，优化实验教学过程，充分地把学生融入实验的情境中去，引导学生积极观察实验现象，努力解决实验问题，既有效利用了实验的教育价值，又调动了学生学习的积极性，提高学习兴趣。 一、巧妙......
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