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[期刊论文] 作者：隋淑春,,
来源：中国数学教育 年份：2013
学生最感兴趣的是探索和研究自己发现的问题．教师应该将课堂还给学生，给学生充分的时间去展示自己，让教学中的每一次探索都从操作和观察开始，再到大胆猜想，最后用严谨的推理来验证......
[期刊论文] 作者：隋淑春,林建明,,
来源：中国数学教育 年份：2012
加权平均数一课的设计思想是选择从学生身边的实际背景出发,引导学生更好地理解加权平均数的含义,以及体会加权平均数与算术平均数的区别与联系.在此基础上引导学生根据对数...
[期刊论文] 作者：隋淑春,张立伟,
来源：黑龙江医药科学 年份：2005
目前已知主要的动物病毒几乎均可引起人类的神经系统感染,神经系统的损伤,可因病毒种类及感染条件而异,大多数病毒可引起脑炎、脑膜炎和脊髓炎等急性感染性疾病,其传播途径主...
[期刊论文] 作者：于丽香,隋淑春,,
来源：山东教育 年份：2010
如何上好数学复习课，提高复习课的效率，这是每位数学教师都非常关注的问题。但是往往有很多老师在复习课教学中会陷入“做试卷一讲试卷一再做试卷”的题海怪圈。我自己也曾经在......
[期刊论文] 作者：张丽伟,隋淑春,
来源：局解手术学杂志 年份：2005
临床护理操作中,特别是在实习生带教过程中容易出现扎错针、发错药的现象,我院自2002年在"三查七对"的基础上又增加了一项查对内容.经过一年的临床实践,效果满意,避免了许多...
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