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[期刊论文] 作者：隗彦巍,,
来源：新课程·中学 年份：2019
新课程理念强调和倡导在教育教学中,不仅要让学生获得和掌握应知应会的知识内容,而且应当按照新课程的标准和路径,强化学生核心价值、思维方法、学会学习和实践应用能力的培...
[期刊论文] 作者：隗彦巍,
来源：课程教育研究 年份：2020
【摘要】PBL是Problem-Based Learning的缩写，翻译成中文就是问题式学习，最大的特征就是以问题为导向开展的教学与学习。囿于多种因素以及教师水平影响，目前高中教学模式还很传统，更侧重学生对知识的理解和掌握，能够在考试中拿到更高的分数。在提倡培养学生核心素养......
[期刊论文] 作者：隗彦巍,
来源：中学教学参考·文综版 年份：2021
[摘 要]地理科目作为普通高中学科中极为重要的部分，对学生思维的发散和技能的增强具有深远的影响。高考作为我国最重要的人才筛选机制，其命题的方向是高中教育的重要引领，而高考地理的命题方向对于高中地理教学也具有导向性的作用，高中地理教师充分把握高考地理命......
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