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[期刊论文] 作者：隗雪燕,,
来源：武汉大学学报(人文科学版) 年份：2013
国外的风格学研究者从认知风格学入手,提出了文学风格中的一种分类:思维风格。作为一种语言现象,隐喻同时也是对叙事小说作品人物思想进行剖析、对其行为进行评论的有效工具,...
[期刊论文] 作者：隗雪燕,,
来源：中国校外教育 年份：2012
近年来，中国英语教学研究领域得到了很大的发展。但是，由于受到传统教学模式的影响，教学效果并不是十分理想。在本文中，笔者主要阐述了如何应用协作性学习促进成人英语教学的发展......
[期刊论文] 作者：隗雪燕,,
来源：中国现代教育装备 年份：2019
外语学科竞赛的组织难度大,不但人力、物力、财力耗费巨大,竞赛的客观性与公正度也难以保证。全国百万大学生外语听说大赛是全球语通依托智能听说实训平台组织进行的一个大型...
[期刊论文] 作者：隗雪燕,
来源：现代语言学 年份：2019
文章全面回顾和评述了基于语料库的学术英语(EAP)研究发展历史。基于此,借助CiteSpace软件,对我国近十年(2009~2018年)来语料库与学术英语相结合的研究文献进行质性和量化分...
[期刊论文] 作者：隗雪燕,王雷,
来源：外语教学 年份：2001
本文从英语与汉语的被动句的使用情况与原因、表现英语被动含义的各种形式、表现汉语被动含义的各种形式以及英语与汉语的被动含义的比照四个方面 ,详细地讨论了英、汉语的被...
[期刊论文] 作者：隗雪燕, 王雷,,
来源：西安外国语学院学报 年份：2003
本文首先分析了高校传统英语写作教学的现状及问题 ,随之介绍了利用网络辅助高校英语写作教学的优点 ,最后对利用网络辅助高校英语写作教学的可行性进行了较深入的探讨...
[期刊论文] 作者：杨慧, 隗雪燕,
来源：外语电化教学 年份：2005
近年来,越来越多的应用语言学研究者开始把计算机、网络技术应用于英语写作研究,并取得了显著成就.本文将介绍体现这一特色的"网络写作"课程.本文由背景介绍、理论依据、教学...
[期刊论文] 作者：隗雪燕,武琳,
来源：科技传播 年份：2020
从人类开始思考之时,便会反思过去、幻想未来,并以文学艺术的形式将这些大脑中的虚拟产物映现出来,但是这些产物中背负的人性挣扎却从未卸下。无论是从古希腊神话中诸神之间...
[期刊论文] 作者：隗雪燕;王雷,
来源：陕西师范大学学报：哲学社会科学版 年份：2007
《体验英语学习语料库》是训练学生英语写作的一个十分有用的语料库,学生可以参考客观数据库并通过三级评议模式对自己和同学的文章进行客观、全面的评议。运用这种语料库进行教学可以张扬学生的个性,增强团队精神,实现师生互动。......
[期刊论文] 作者：隗雪燕,武琳,,
来源：科技传播 年份：2020
从人类开始思考之时,便会反思过去、幻想未来,并以文学艺术的形式将这些大脑中的虚拟产物映现出来,但是这些产物中背负的人性挣扎却从未卸下.无论是从古希腊神话中诸神之间的...
[期刊论文] 作者：王安琪, 隗雪燕,,
来源：北京教育(高教) 年份：2004
大学英语课程是大多数非英语专业学生在本科阶段必修的通识教育类课程,兼具工具性和人文性,具有覆盖面广、课时量大、时间跨度长等特点,推进大学英语"课程思政"改革建设十分...
[期刊论文] 作者：隗雪燕,曹馨予,
来源：上海翻译 年份：2021
为满足社会主义现代化建设事业发展的需要,我国设立全日制翻译硕士学位以培养高层次的口笔译应用人才,经过14年的培养探索,培养院校和招生人数不断增加,但其发展过程中也面临着一些困难。本文通过调查问卷的形式统计全日制翻译硕士的学业发展情况,从基本情况、......
[期刊论文] 作者：贾润幸,方维萱,隗雪燕,,
来源：矿产勘查 年份：2014
老挝位于我国"三江"成矿带的南延部分,矿产资源丰富。目前已发现有金、铜、铁、铝土矿、钾盐、锡、铅锌、煤等20余种矿产。从老挝主要矿产产出特点可以看出,其成矿时代主要集...
[期刊论文] 作者：贾润幸,方维萱,隗雪燕,,
来源：矿产勘查 年份：2014
文章通过对个旧锡矿西区贾沙二长花岗岩和东区老卡花岗岩地球化学特征的对比研究分析表明,前者Al2O3、TFe、K2O、Na2O的含量略高,后者SiO2、TiO2、CaO的含量略高;两者均具富...
[期刊论文] 作者：王安琪,隗雪燕,张庆华,
来源：现代教育技术 年份：2021
文章采用个案研究方法,从活动主体和技术功能两个维度考察大学英语教师在智慧教室环境下开展课堂教学活动的情况,并揭示教师对使用智慧教室开展课堂教学活动的看法.通过分析7名大学英语教师的常态课教学视频和录音访谈文本,文章发现:大部分教师突出了学生的主体......
[期刊论文] 作者：王安琪,隗雪燕,张庆华,
来源：现代教育技术 年份：2021
文章采用个案研究方法,从活动主体和技术功能两个维度考察大学英语教师在智慧教室环境下开展课堂教学活动的情况,并揭示教师对使用智慧教室开展课堂教学活动的看法。通过分析7名大学英语教师的常态课教学视频和录音访谈文本,文章发现:大部分教师突出了学生的主......
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