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[期刊论文] 作者：雒冬平,
来源：吕梁高等专科学校学报 年份：2005
课堂心理环境是指在课堂教学中影响学生认识效率的师生心理互动环境,它是由学生学的心理环境,教师教的心理环境构成的.课堂心理环境融洽还是冷漠,活跃还是沉闷,将对整个课堂...
[期刊论文] 作者：雒冬平,薛瑞玲,
来源：吕梁高等专科学校学报 年份：2004
教和学是相互促进、相互补充的。为了能在教学中与学生思维上同步和心理上共鸣，使教学过程得到优化，教师“心理换位”是至关重要的。根据新课程标准的基本要求，我认为教学中“教......
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