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[学位论文] 作者：雒力静,,
来源： 年份：2005
一切学习行为都是由动机引起的,这已成为一个世纪以来教育心理学家的信条。学习动机是认知学习最重要的必备条件之一。是哪些因素促使学生想要学习,并愿意努力学习呢?很多的...
[期刊论文] 作者：雒力静,黄妹,
来源：海南广播电视大学学报 年份：2007
使用自编的“海南省大学生心理健康教育现状调查问卷”，辅助口头访谈，现场观察的方法，了解海南省大学生心理健康教育的现状，发现目前存在的主要问题，同时也总结出值得推广和借鉴的......
[期刊论文] 作者：黄妹,雒力静,,
来源：当代青年研究 年份：2006
本文主要阐述了海南医学院“六个一”心理健康教育模式的必要性、及其模式的运作特点，并对实施“六个一”模式的教育效果进行了分析。认为“六个一”可以有效地提升大学生的心......
[期刊论文] 作者：雒力静, 李春报,,
来源：中小学心理健康教育 年份：2007
本文简单陈述了关于投射及投射测验的基本理论问题，投射的概念、心理机制、投射测验及其假设。着重阐述了团体辅导中投射发生的条件及投射测验在中学团体心理辅导中的实践应用......
[期刊论文] 作者：雒力静,李春报,
来源：海南医学院学报 年份：2008
随着网络技术的发展和普及，网络教学应运而生，它为学生的学习创设了广阔自由的环境，提供了丰富的资源，拓延了教学时空的维度。网络教学与传统教学相比，有其突出的优势，也有一些不足......
[期刊论文] 作者：雒力静,周爱保,
来源：国际中华应用心理学杂志 年份：2004
本文首先简单地对认知建构主义理论作了阐述，接着从课堂教翠过程中的概念讲解、学生提问以及指导学生记录课堂笔记等环节所贯穿的认知建构主义的理论的教学实践再次展开讨论。......
[期刊论文] 作者：李春报,雒力静,
来源：牡丹江教育学院学报 年份：2007
网络教学环境下由于教师和学生、学生和学生之间处于准分离状态,导致师生信息交流残缺不全,进而影响到学习者的情感发展.应在对目前网络教学环境进行分析的基础上,加强网络教...
[期刊论文] 作者：雒力静,李春报,何随富,,
来源：高教论坛 年份：2009
目的：研究影响海南省大学生心理健康的主要因素及教育对策。方法：用1个开放式问卷对海南省901名大学生进行调查。对问卷结果进行统一编码和内容分析。结果：影响海南省大学生心理......
[期刊论文] 作者：雒力静;朱屹;李春报;何随富,
来源：心理科学 年份：2009
本研究采用SCL-90量表测查海南省各高校大学生心理健康状况。结果表明海南省大学生整体的心理健康水平高于全国大学生的常模水平。海南省本岛籍贯大学生与内地籍贯大学生心理健康水平没有显著性差异。男女生之间整体差异不显著，女生与男生相比在抑郁、焦虑、强迫......
[期刊论文] 作者：雒力静,李春报,周爱保,杨娟,何随福,,
来源：中国临床心理学杂志 年份：2011
目的:探讨团体绘画心理辅导对帮助大学生完善自我概念的作用。方法:招募53名大学生作为团体成员,进行为期2个月,共7个单元的团体绘画心理辅导。辅导前后采用田纳西自我概念量...
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