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[期刊论文] 作者：雒红莲,
来源：魅力中国 年份：2020
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[期刊论文] 作者：雒红莲,
来源：好日子 年份：2021
数学,总是给人理性、冰冷的印象。许多学生从小学开始,就被数学“吓住”了,觉得数学太难、太枯燥。本文希望从数学文化渗透的角度尝试改变这样的状况,文化的渗透,不仅能激发学生学习数学的兴趣,还能拓宽数学知识的宽度和延长学生学习数学之路的长度。现在教育也......
[期刊论文] 作者：雒红莲,
来源：学校教育研究 年份：2016
我想每个教师肯定有很多教学中的故事。 虽没有那么多的感天泣地的故事情节，但也有印象深刻和意义深长的故事情景。从教二十多年，十二年前教过一年级，都忘记了该如何去教。 面对一年级学生。他们是这么的“年幼无知”，一切行为规范，课堂常规，学习习惯都要慢慢地教......
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