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[期刊论文] 作者：周姊毓,白瑞,王小平,霍凤国,
来源：辽宁科技学院学报 年份：2021
“U-G-S”协同培育教师职业情感是师范院校主动遵循师范类专业认证标准,进行师范教育改革的有效举措.教师职业情感培育应该采用职前和职后两种形式,围绕教师职业认同、教师职业理想、教师职业情感水平三方面展开.通过强化教师职业情感的自我培育和构筑教师职业......
[期刊论文] 作者：周姊毓, 白瑞, 王小平, 霍凤国,
来源：辽宁科技学院学报 年份：2021
"U-G-S"协同培育教师职业情感是师范院校主动遵循师范类专业认证标准,进行师范教育改革的有效举措。教师职业情感培育应该采用职前和职后两种形式,围绕教师职业认同、教师职业理想、教师职业情感水平三方面展开。通过强化教师职业情感的自我培育和构筑教师职业......
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