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[期刊论文] 作者：霍如兵,
来源：数学教学通讯(教师阅读) 年份：2006
数学问题的解题过程，实质上是一种思维活动的转化过程，所谓转化，就是在分析解决问题时．把那些待解决或难解决的问题，通过有意识的“联想一转化”使之变成已解决或易解决的问题，从而求得原问题的解．......
[期刊论文] 作者：霍如兵,,
来源：石油化工建设 年份：2015
通过条码机在商品流水线车间的应用推广到施工企业在预制车间管道预制过程中管段的智能化,数字化管理,可以提高劳动效率,减少人工成本。...
[期刊论文] 作者：霍如兵,
来源：中学数学研究 年份：2006
本文恒在实数范围内展开讨论．求形如f（t）=ag（t）＋6h（t）的函数值域，可转化为参数方程{u=g（t）,v=h（t）设它所表示的曲线为C：φ（u，v）=0．考察直线f：f（t）=au＋bv．问题转化为求l在v轴上的截距的值域．借助于φ（u，v......
[期刊论文] 作者：霍如兵,
来源：中学理科：综合 年份：2006
有些不等式，构思新颖，同时有一定的“背景”，若按固有的思维习惯，把注意力集中在某些“不等”关系上，即使绞尽脑汁也一无所获，而充分审题，及时转换思维角度，索本求源，另辟蹊径，则能“天......
[期刊论文] 作者：霍如兵,,
来源：中学数学杂志 年份：2006
有些数学题目若全盘考虑难度太大,为此可动中觅静,静中求动,动静结合,这种方法若处置得当,既能优化解题过程,又能提高思维品质,为难题巧解铺就坦途.1静中求动有些题目参数较...
[期刊论文] 作者：霍如兵,,
来源：中学生数学 年份：2006
不等式的证明是中学数学中的一个难点,而不等式常常结构复杂,运算量大,难找切入点．其实,如果我们能将题中的条件和结论进行必要的转化,使之变成一个新的不等式,把原不等式的本...
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