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[期刊论文] 作者：霜龛,,
来源：全球教育展望 年份：1981
【正】 3、非特定心理反应和乌兹纳采夫的无意识心理倾向非特定心理反应有个人,说话娓娓动听,内容似乎真实,但他的态度中有些姿势显得做作,或者眼神太闪烁,或者语调太夸张,所...
[期刊论文] 作者：霜龛,,
来源：自然杂志 年份：1979
下金蛋的老母鸡1793年,法国大革命面临危急存亡关头。国民公会调兵遣将,而苦于道路毁坏,桥梁倾圯。它急需大量军工、路桥工程师,旧王朝遗留的工程师学校不足以应付这迫...
[期刊论文] 作者：霜龛,,
来源：全球教育展望 年份：1981
索菲亚的那个暗示学研究所,前身就是"暗示教学法小组"。它的升格为研究所,既是进一步探索暗示的本质和规律,也是为了完善和验证暗示教学法的实践和结果。关于它的实践和...
[期刊论文] 作者：霜龛,,
来源：全球教育展望 年份：1981
对于暗示学和暗示教学法的理论和它在成人教学中的实践我们已有了相当的了解。它能应用于儿童吗?这是好些读者悬念已久的问题。所以本篇先请读者访问一所保加利亚的小学...
[期刊论文] 作者：霜龛,,
来源：全球教育展望 年份：1981
1955年的一天,格奥尔基·洛柴诺夫博士在他的心理诊疗所为一个电焊工施治。此人极度疲劳、神情沮丧:诉说晚上还得上夜校,还得背首诗,可他怎么也背不出。洛柴诺夫给他施...
[期刊论文] 作者：霜龛,,
来源：全球教育展望 年份：1981
【正】 全文提要:一、人和环境二、理论根据1.人的可暗示性;可暗示性的测量;两种不同状态下的可暗示性;三道反暗示防线;暗示的建立和破除的辩证过程;2.无意识问题;无意识心理...
[期刊论文] 作者：霜龛,,
来源：外国教育资料 年份：1982
【正】 我们已经看过《罗斯莱调查报告》关于东柏林郊区一所小学的若干统计数据。它显示学生的生活状态和他的学业成绩是密切相关的。其中特别是饮食、睡眠、运动和自由游戏...
[期刊论文] 作者：霜龛,,
来源：全球教育展望 年份：1981
【正】 本文的上篇介绍了暗示教学法的目的、原则和途径,指出了实践这一教学法的关键在建立学生的无意识心理倾向,在转变他们内在的态度。我们还记得《暗示法:英语教学实例》...
[期刊论文] 作者：霜龛,
来源：全球教育展望 年份：1982
学校卫生是在劳动卫生学影响下兴起的一个新的研究领域。这一研究,揭示学业成绩的好坏与饮食起居和作息的习惯大有关系。这习惯是社会环境,特别是家庭生活条件养成的。但是学...
[期刊论文] 作者：霜龛,
来源：全球教育展望 年份：1982
关于暗示教学法的介绍到此告一段落,读者有什么意见请函告本刊编辑部...
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