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[期刊论文] 作者:青龙桥小学课题组,邸子敏, 来源:教育科学研究 年份:2001
小班化教育的优势提供了探索个性化教育的机会。   青龙桥小学自 1999年 11月起开始低年级小班化教育探索与实践以来,目前已有 9个教学班, 215名学生,涉及多个学科。一年来,我......
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