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[期刊论文] 作者：靳建珍,
来源：杂文月刊（学术版） 年份：2015
摘 要：在小学语文阅读教学中，合理创设和运用教学情境，能激起学生的学习兴趣，把学生的情感活动与认知活动结合起来。根据文本和学生的心理特征，为学生创造各种情境，使教学变得更为有声有色，让学生真正快乐、轻松地学习语文，感受语言，培养语感，感悟生活。 关键词：阅读教......
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