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[期刊论文] 作者：鞠春荣,,
来源：教育艺术 年份：2010
人民教育家陶行知曾说过：“要创造，非得在用脑的时候，同时用手去实验；用手的时候，同时用脑去想不可。”在化学教学中，学生的手脑并用就是实验。...
[期刊论文] 作者：鞠春荣,,
来源：数理化学习 年份：2015
本文重点介绍高中化学教学生活化的概念与特点,分析高中化学教学生活化的意义,并提出相应的教学策略.其中包括创设教学情境、引入生活实例、重视教学实验、开发生活资源等方...
[期刊论文] 作者：鞠春荣,,
来源：理科考试研究 年份：2015
实验是中学化学课程教学的重要内容,对加深学生对化学相关理论知识的理解,提高知识运用能力具有重要意义.但在教学过程中,一些任课老师不重视提高学生动手操作能力,化学实验...
[期刊论文] 作者：鞠春荣,
来源：中学化学 年份：2015
一、用于提纯气体 例1 除去混入CO2中的HCl和SO2气体时，可用NaHCO3的饱和溶液。其原理是 NaHCO3+HClNaCl+CO2↑+H2O 2NaHCO3+SO2Na2SO3+2CO2↑+H2O 这是因为溶液不饱和时，CO2将和H2O反应生成HCO-3，使溶液中的HCO-3至饱和为止，造成CO2损耗。利用这一原理......
[期刊论文] 作者：鞠春荣,,
来源：吉林教育 年份：2010
对化学实验教学模式探究〈原电池教学中〉两种问题情境的创设进行了比较分析,提出了有效问题情境的创设的策略,取得了一定的效果。This paper makes a comparative analysi...
[期刊论文] 作者：鞠春荣 张洪雁,
来源：语文教学与研究(综合天地) 年份：2008
全面提高学生素质，注重培养学生的能力，是落实素质教育、深化教改的核心内容，也是教师义不容辞的职责。让学生成为教学过程的主体和教学活动的主人，充分发挥其自主性、能动性、创造性，使之从死气沉沉、毫无活力的“三味书屋”，回到生机盎然、情趣无限的“百草园”，是培......
[期刊论文] 作者：鞠春荣,娄玉静,,
来源：文学教育(下) 年份：2008
阅读教学与写作教学互相联系、互相作用、互相促进,构成了语文教学的整体。如何使这个整体达到优化的目标,其中一个很重要的方法是把阅读和写作紧Reading teaching and wri...
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