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[期刊论文] 作者：鞠芯,
来源：黑龙江教育(教育与教学 年份：2022
文章从团体凝聚力心理辅导的意义、主要过程和方法、个体认知发展理论，以及团体动力学角度尝试对团体心理辅导进行解读，提炼团体凝聚力心理辅导对学生心理特征的发展产生的影响，分析团体凝聚力心理辅导在教学中所起的导向作用，并讨论其在实际工作中的具体应用。......
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