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[期刊论文] 作者：韦创色,,
来源：小学教学参考 年份：2015
学生要真正掌握所学知识,就必须进行适当的练习。因此,教师既要设计紧密联系生活实际的作业,又要设计富有探索性的作业;既要设计形式多样化的作业,又要使作业体现层次性、实...
[期刊论文] 作者：韦创色,
来源：小学教学参考(综合) 年份：2010
本文结合本人的教学实践,对新课程实施过程中值得思考的几个问题谈一些认识。 一、是否所有的情境都是好情境? 1.创设“虚构式”情境。 一位教师在教学“有趣的图形”一课时,创设了这样的情境:课始,课件出示一片草地和一棵树,然后教师点击鼠标,长方形......
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