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[期刊论文] 作者：韦存和,陈玉剑,,
来源：中学语文教学参考 年份：2017
苏教版教材中作文教学采用的是以读导写的方法,作文教学依附于阅读教学,缺乏整体规划和必要的梯度。在反复思考和实践中,我们根据学生身心发展的特点,结合课标和教材文本,摸...
[期刊论文] 作者：韦存和,陈玉剑,
来源：中学语文教学参考 年份：2020
随着网络技术的发展和融媒体运作模式的成熟,初中生进行跨媒介阅读与交流已成为常态。对此,我们应着手构建初中生跨媒介阅读体系,包括课程资源的开发、教学范式的探索和评价...
[期刊论文] 作者：韦存和,陈玉剑,
来源：初中生世界：初中教学研究 年份：2017
一、研究背景作文是学生语文实践能力与创新能力的反映，作文课是形成学生自身发展和适应社会发展的核心素养的一门重要课程。但现实中，初中作文教学的常态是无序、低效、训练缺......
[期刊论文] 作者：韦存和 陈玉剑,
来源：初中生世界·八年级 年份：2018
【名师简介】 韦存和：中学正高级教师，江苏省语文特级教师，现任江苏省盐城市大丰区实验初级中学副校长。 陈玉剑：中学正高级教师，江苏省语文特级教师，江苏省教学名师，现为江苏省盐城市大丰区实验初级中学教师。 【名著信息库】 同学们好！我是初初，是陪同大家......
[期刊论文] 作者：韦存和 陈玉剑,
来源：初中生世界·初中教学研究 年份：2017
一、研究背景 作文是学生语文实践能力与创新能力的反映，作文课是形成学生自身发展和适应社会发展的核心素养的一门重要课程。但现实中，初中作文教学的常态是无序、低效、训练缺乏层级和梯度的，因此成了地位和作用受到严重质疑的一门课程。 从20世纪80年代开......
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