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[期刊论文] 作者:韦慧英,, 来源:临床合理用药杂志 年份:2013
目的探讨流动护士站在骨科病房中的应用以及对护理服务的作用。方法设计多功能护理车作为流动护士站,将治疗、护理、护嘱报告、护理病历存放于一体,在床边实施护理工作。结果...
[期刊论文] 作者:韦慧英,, 来源:中国临床新医学 年份:2012
目的探讨输液不良反应的原因及护理干预措施。方法对25例出现输液不良反应的病例进行总结,分析出现发热反应、过敏反应及其他不良反应的原因及护理干预措施。结果 25例出现输...
[期刊论文] 作者:韦慧英, 来源:中国医药指南 年份:2014
目的分析探究毒蛇咬伤患者转运途中的观察护理的重要性。方法回顾分析我院2009年5月至2012年9月收治的36例蛇咬伤患者转运途中观察护理资料。结果36例毒蛇咬伤患者经早期急救...
[期刊论文] 作者:韦慧英, 来源:中国医药指南 年份:2013
目的研究创伤急诊患者的特点,并根据其特点制定合理的护理管理政策。方法研究我院于2011年6月至2012年6月急诊科收治的146例创伤患者,通过回顾分析该146例创伤患者的外伤类型...
[期刊论文] 作者:韦慧英, 来源:医学文选 年份:2000
大疱性表皮松解型皮疹较罕见 ,也是过敏性皮疹中最为严重的一型。起病急骤 ,皮肤受损重 ,全身皮肤出现水肿、水疱、表皮松解 ,同时全身出现较重的中毒症状 ,严重者并发其它感...
[期刊论文] 作者:韦慧英, 来源:课程教育研究·学法教法研究 年份:2016
【摘 要】 我国教育领域改革不断深化的背景下,教育部要求各地区所开展的教育教学活动不仅教授学生知识,还要注意培養学生的能力、意识、精神等方面,以促进学生全面发展。基于此点,高小学六年级数学教学活动的开展,应当注重学生应用题解决能力的培养,这对学生日后进行......
[期刊论文] 作者:韦慧英, 来源:右江医学 年份:2000
[期刊论文] 作者:韦慧英, 来源:中国民族民间医药杂志 年份:2013
目的:探讨生活方式干预对高血压患者疗效的影响。方法:选择我院收治的高血压患者186例,随机分为观察组和对照组各93例,对照组采用常规治疗、护理,观察组在常规治疗、护理的基础......
[期刊论文] 作者:韦慧英,, 来源:读与写 年份:2019
在现代教育发展进步的过程中,信息技术与教学活动的整合已经是一种发展趋势,也逐渐的一种广受师生欢迎的潮流,这是对传统灌输式教学模式的革新,通过发挥先进信息技术的优势,促进教......
[期刊论文] 作者:韦慧英, 来源:中学生作文指导 年份:2021
随着社会不断的发展,信息技术逐渐被应用于各个领域中。随着互联网的推动,社会的经济不断发展、壮大。随着信息技术在不同领域发挥着不同的作用,教育部门也将信息技术对传统教学进行改革,使教学方式注入新的血液,培养出更全能的社会青年。初中语文是培养学生塑......
[期刊论文] 作者:韦慧英, 来源:中国药物经济学 年份:2013
目的对突发事件中的护理管理方法进行分析并加以总结。方法选取我院2010年5月~2012年7月共收治的52例伤员,随机分为常规护理管理组22例与急救链式护理管理组30例,比较两种护理效......
[期刊论文] 作者:韦慧英, 来源:医学信息 年份:2012
[期刊论文] 作者:韦慧英, 黄新艳,, 来源:中国医药指南 年份:2013
目的观察研究护理危机管理在急诊外科患者护理管理中的应用效果。方法从我院急诊外科患者开展护理危机管理以来的患者中选取90例作为观察组,另选择未开展护理危机管理时同期...
[期刊论文] 作者:韦慧英,陈蓉, 来源:中国保健营养:下半月 年份:2013
目的观察健康教育对儿童腹股沟疝手术康复的影响及作用。方法从我院收治入院的腹股沟疝患儿中抽取60例,随机分为观察组与对照组,对照组患者实施常规护理,观察组患儿在此基础...
[期刊论文] 作者:陆柳雪, 韦慧英,, 来源:护理实践与研究 年份:2012
随着社会经济的发展,人们生活水平的不断提高,对健康认识需求也不断提高。医院健康教育也由单纯的治疗服务向预防、治疗、护理、康复一体化的服务转变【1】。健康教育不仅能促......
[期刊论文] 作者:韦慧英,邓素轩, 来源:医学理论与实践 年份:2012
目的:探讨健康教育对高血压病患者遵医行为的影响。方法:对225例高血压患者进行健康教育干预,分别于干预前、干预4周后采用自制遵医行为问卷调查表评价患者的遵医行为。结果:干......
[期刊论文] 作者:陆柳雪,陆小妮,陈立新,罗琳雪,韦慧英,邓素轩, 来源:中国妇幼保健 年份:2014
目的:探讨支持、技巧、自信(3S)理念健康教育模式对桂西地区农村初产妇母乳喂养的影响.方法:将168例桂西地区农村初产妇随机分为实验组和对照组,每组各84例;实验组应用3S理念...
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