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[期刊论文] 作者：韦晶珍,,
来源：语文课内外 年份：2018
语文教学的最终目标就是要让学生学会把自己的所见所闻,所思所感,用自己学过的语言文字按一定的次序表达出来,形成独具自己个性的文章,这就是作文教学.自从实施新课程一段时...
[期刊论文] 作者：韦晶珍,,
来源：语文课内外 年份：2018
陶行知先生的生活教育理论,一切以孩子为中心,以生活教育理论,构建大语文教学观.陶行知先生的“生活即教育,社会即学校,教、学、做合一”的理论,使我们每位语文教师明白,语文...
[期刊论文] 作者：韦晶珍,
来源：学校教育研究 年份：2018
古人云“读书百遍，其义自见。”前人已经证实了读书有很重要的作用。《小学语文课程标准》指出：鼓励学生学诵读，在诵读实践中增加积累，发展语感，加深体验与领悟。重视读的训练，在教学中要多读少讲，以读代讲。读是在反复品位作者语言、咀嚼、消化、吸收、领会文章内容，体......
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