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[学位论文] 作者：韦林瑜,
来源：南宁师范大学 年份：2021
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[期刊论文] 作者：韦林瑜, 李丹,,
来源：文学教育(上) 年份：2004
整本书阅读篇幅大、内容丰富,是提高学生阅读能力的重要手段。低年段学生往往阅读兴趣不高、知识储备较少、注意力集中性和稳定性较差、主要以形象思维为主。所以,教师在进行...
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