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[期刊论文] 作者：韦茂荣,,
来源：教师之友 年份：2003
查有梁先生是我国著名的教育理论专家,长期从事教育理论研究.教育、教学模式及其建构研究是他潜心十多年研究的专攻项目.今年5月由广西教育出版社出版的一...
[期刊论文] 作者：韦茂荣,
来源：心理学报 年份：1981
戴震是我国十八世纪的唯物主义思想家,在他的哲学著作中有丰富的心理学观点。他认为人性是人区别动物类的标志,人性善是指人具有比动物更优越的认识能力;他将人的心理分做欲...
[期刊论文] 作者：韦茂荣,
来源：四川师院学报(社会科学版) 年份：1983
【正】 张载是我国北宋时期重要的唯物主义理学家,是反对土地兼并、企图解决贫富不均问题的社会思想家,也是具有较丰富的教学实践和提出许多教育观点的教育家。 张载,字子厚,...
[期刊论文] 作者：韦茂荣,,
来源：四川师范大学学报(社会科学版) 年份：2001
“三力”教育是指教师对学生有计划地将学习动力、学习组织能力和学习毅力三者组合搭配 ,施加系统影响 ,发扬其合效功能 ,促进自我学习能力发展 ,使学生逐渐成为自觉学习、科...
[期刊论文] 作者：韦茂荣,
来源：四川师范大学学报：社会科学版 年份：2001
“三力”教育是指教师对学生有计划地将学习动力、学习组织能力和学习毅力三者组合搭配，施加系统影响，发扬其合效功能，促进自我学习能力发展，使学生逐渐成为自觉学习、科学学习和优效学习的人。整合性、层次性、合效性和实用性是其研究的特色；整体设计，分别实施，全面推......
[期刊论文] 作者：韦茂荣,
来源：四川师范大学学报：社会科学版 年份：1990
一、智力活动是人的心理本质特征,发展人的智力是教育应发挥的一种基本功能 人的本质是什么?马克思在1845年的《关于费尔巴哈的提纲》一文中指出:“人的本质并不是单个人所固有的抽象物。在其现实性上,它是一切社会关系的总和。”这一定论揭示了人的社会性、阶......
[期刊论文] 作者：韦茂荣,
来源：四川师范大学学报：社会科学版 年份：1996
《大戴礼记》辑录和保存了先秦时期一些重要的礼仪论著，曾被作为“第十四经”列在儒家经典中。它蕴藏的心理分析思想甚为丰富。《文王官人》等篇中提出的“六征”、“七属”、“九用”，可能是我国最古老的心理分析模式和方法。其中情境观察法、实验性观察法、类型......
[期刊论文] 作者：韦茂荣,
来源：四川师范大学学报：社会科学版 年份：1994
对于心理学的作用、现状和发展前景，国内外学者的认识尚不一致。本文认为，心理学是一门发展中的重要科学，与社会发展的关系十分密切；心理学的发展是社会进步和人的发展程度的一个重要标志。作者分析了心理学的发展现状以及影响其发展的社会因素，提出人的心理现代化是......
[期刊论文] 作者：韦茂荣,
来源：四川教育 年份：2004
培养学生的创造才能,是时代对教育提出的要求,同时也是我们贯彻“三个面向”进行教育、教学改革的一个重要方面。创造才能是一种多层次、多因素的综合能量,是一个人进行创造...
[期刊论文] 作者：刘先强, 韦茂荣,,
来源：成都大学学报(社会科学版) 年份：1997
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[期刊论文] 作者：韦茂荣, 李杨俊,,
来源：四川师范大学学报(社会科学版) 年份：1999
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[期刊论文] 作者：薛建强;韦茂荣,
来源：四川师范大学学报：社会科学版 年份：1998
高教体制改革是当前制约高教深化改革和发展的“瓶颈”因素，是我国社会政治改革发展的必然，它的终极原因在于经济体制的转变。江泽民提出的“全面适应现代化建设”和“全面提高办学质量和效益”的要求是高教体制改革的基本立足点和根本目标。改革的主要任务在于优......
[期刊论文] 作者：薛建强, 韦茂荣, 傅明,,
来源：成都大学学报(社会科学版) 年份：1998
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