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[期刊论文] 作者：韦邦春,
来源：锦绣·上旬刊 年份：2019
摘 要：充分发挥学生的主体作用，努力营造适合学生创新的氛围，加强实践操作，鼓励求异思维。教师应努力提高自身素质，进一步发挥示范作用，才能诱发学生的创新动机，增强创新意识，培养创新精神，挖掘创新潜能，才能无愧于时代赋于我们教育的历史使命。 关键词：小学数学;教学;......
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