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[期刊论文] 作者：韩元彬,,
来源：新课程教学(电子版) 年份：2016
支架式教学（Scaffolding Instruction）是建构主义的一种教学模式.它是一种以学生为中心,利用情境、协作、会话等学习环境要素充分发挥学生的主动性、积极性和首创精神,最终达到...
[期刊论文] 作者：韩元彬,
来源：新课程教学 年份：2016
【摘要】支架式教学（Scaffolding Instruction）是建构主义的一种教学模式.它是一种以学生为中心，利用情境、协作、会话等学习环境要素充分发挥学生的主动性、积极性和首创精神，最终达到使学生有效地实现对当前所学知识的意义建构目的的教学方法.本文将支架式教学与......
[期刊论文] 作者：易华丽,韩元彬,,
来源：学苑教育 年份：2016
随着教育时代的进步,新时代对人才也是愈来愈广泛重视,这就对当前中国的教育产生了严峻的考验。在高中教育环境中高中班主任在很大程度上影响着学生的正常发展,因为高中班主...
[期刊论文] 作者：韩元彬,易华丽,
来源：中学数学:高中版 年份：2021
《普通高中数学课程标准(2017年版)》指出:“数学探究活动是围绕某个具体的数学问题,开展自主探究、合作研究并最终解决问题的过程.”数学探究活动能激发学生的创新思维,培养学生解决问题的能力,使学习变得有深度.所谓问题驱动式教学,是指教师以“问题链”为载......
[期刊论文] 作者：韩元彬,易华丽,
来源：中学数学 年份：2021
枟普通高中数学课程标准(2017年版)枠指出:“数学探究活动是围绕某个具体的数学问题,开展自主探究、合作研究并最终解决问题的过程 .”数学探究活动能激发学生的创新思维,培...
[期刊论文] 作者：韩元彬 卢修华,
来源：语数外学习·高考数学 年份：2008
递推数列成为近年高考命题中的一个热点内容，而求递推数列的通项公式是解决递推数列问题的关键，因为求出了递推数列的通项以后，对这个数列的结构就有了进一步的认识，其他问题就容易解决了。求递推数列的通项需要综合运用多种数学方法，将递推式变形转化为新的等比数列......
[期刊论文] 作者：徐玉华,杨涛,易华丽,韩元彬,
来源：郧阳师范高等专科学校学报 年份：2011
提出一个新的混沌系统，分析了它的动力学性质，即平衡点的稳定性、耗散性、吸引子的存在性、Lyapunov指数、分数维、分岔图谱图、最大的Lyapunov指数图与庞开莱图，分析显示得到的......
[期刊论文] 作者：谢承蓉,易华丽,韩元彬,徐玉华,
来源：郧阳师范高等专科学校学报 年份：2010
基于控制李亚普洛夫函数（CLF）和有限时间稳定性理论,设计了反馈控制器和参数更新定律,实现了参数未知下的严格交叉超混沌系统的有限时间混沌同步,在同步的过程中,未知参数也被......
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